Jing1e be11s jing1e be11s
Jing1e a11 the ay
oh hat fun it is to ride
In a one-horse open s1eigh hey
…………………………………..
这却正是一童谣《铃儿响叮当》,这曲子从一开始就迸着莫名的欢快之意,节奏变幻更是目不暇接。
随着苏默手指越动越急,那欢快的情绪便如同积攒了许久,再也压抑不住般的喷而出,霎时间,整个房中似乎都一下子淹没在了欢乐的海洋中。
杏儿和卫儿早已瞪大了眼睛,脸上满是惊喜之色。卫儿更是不由自主的跟着摇头晃脑,看样这孩子很有些音乐天赋呢。
妙芸年龄大些,同样震惊于这曲调的快捷欢乐的同时,却也听出里面那饱含的天真童稚之情。
听着这曲子,就宛如看到一个天真可爱的童子,正欢快的奔跑在原野上、小河边,肆意畅快的笑声,宛如铃儿一般,铺满了整个天地之间。
曲子中间唱到叮叮当那部分**的时候,苏默干脆起身,迈着舞步走到卫儿身前,低头哈腰的,脚下踏着节拍跟他对舞。
卫儿大喜,咯咯咯不停的笑着,也有样学样的跟着扭动起来。一大一小就那么旁若无人的唱着、跳着、欢笑着,小小的书房顿时恍若化作一片片草原、远山、绿树、河流。
韩杏儿和妙芸看着、听着,一时间也不由的感同身受,脸上都露出自真心的笑容。那笑容不同于往日,充满着一种干净、灵动和通透。
琴音急促,歌声反复来回几遍,终于在一声清越的高音中戛然而止。
卫儿急促的喘息着,小脸兴奋的红扑扑的,跳着大叫着,让苏默再唱一遍。
苏默哈哈大笑,目光若有深意的看了一眼,旁边脸上挂着明艳笑容的妙芸,慨然道:“好,就再唱一遍。不过这次,哥哥教卫儿用咱们汉话唱,卫儿学会了,再去唱给韩爷爷和福全爷爷听好不好?”
卫儿大喜,使劲的搂低苏默的脖子,照着他脸上狠狠的盖了个章,大叫道:“好啊好啊,默哥哥最好了。快唱快唱,我要学。”
苏默哈哈一笑,旋即起身曲指急拨,欢快的曲音登时再次响了起来:
啊冲破大风雪,我们坐在雪橇上,
快奔驰过田野,我们欢笑又歌唱,
马儿铃声响叮当,令人精神多欢畅,
我们今晚滑雪真快乐,把滑雪歌儿唱。
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,
今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上,
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,
今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上。
……………………….
白雪遍地,趁这年青好时光,
带上亲爱的朋友,把滑雪歌儿唱。
有一匹栗色马,它日行千里长,
我们把它套在雪橇上,就飞奔向前方。
叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,
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