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第二一二章 不是我天才只因我本是凡人(第2页)

凡人能做到这一步吗?

当然能,比如科技力量——哦,修真文明将之称为千机学!

只要不消耗修真资源,不仅有利于减少凡人和修士之间的利益冲突,同时鼓励凡人通过对科技文明的深入研究发展,做到自给自足。

按他的思路,便是将已经被废弃的科技文明教育模式重新捡拾起来,并招募专攻千机学的修士作为教师,开始在凡人圈内进行教育普及。

同时,他会向其他城池发布募民令,以解决新象城在城池规模扩大后的人口不足问题。

修士对于凡人的人口流动,只要不是跨宗,基本上是听之任之的。

以往规矩,往往是巴不得人口流动到其他城池,以减轻自己城池负担的。

而接纳城池则会对这块可控得极其严苛,否则大家都会一窝蜂地挤到更为安全的怀慈城。

但是目前,新象城对众生门所有人的吸引力,都不会亚于怀慈城——当然,除非众生门迁都,怀慈城的地位在那儿摆着,迟早会被经营成众生门最为安全也最为繁华的城池。

如果蒲杰敞开接纳凡人,新象城根本装不下。

他要不了那么多人,所以必须选优。

所谓选优,主要还是选千机学人才,而管理类的人才,他一个都不想要。

因为天选之争的原因,治世之争是凡人唯一可以参与进去的项目,所以任何地方,最不缺的就是这种人才,新象城也不例外。

按蒲杰规划,要想在筑城之争中胜出,新象城的城池最终规模会扩大三倍,保险期间,最好是扩大五倍。

也就是说,他需要引进五百万千机学人才。

别看众生门人口快两亿,在修真占主导地位的环境下,凡人从事千机学研究的,可谓少得可怜。

别说五百万了,五十万都够呛。

不过没关系,教育最好还是从娃娃抓起嘛!

他会像遴选宗门弟子那样,开始在众生门全境范围内,招收八岁到十岁的孩子,作为新象城千机学弟子。

这一点非常重要,他不能扼杀这些孩子成为宗门弟子的可能性。

以他伍仙月弟子的身份,要招募千机学弟子,估计能挤破城令府。

这项工作,在七年前就开始启动了。

因为这个工作最大的难点就在于,现在的千机学,全部是以修行为基础的,什么都跟灵气挂钩,完全不适应凡人学习。

他需要重新编纂教材。

这些教材到底适不适用,就需要教学实验。

整整七年,冯步师等人都在帮蒲杰搞教学实验,时至今日,其实都还没有形成一套行之有效的教学方案。

不过差不多已经接近终点了。

按冯步师汇报的教学成果推算,差不多还有三年的样子,基本上就可以完善并大规模推广。

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